成女学園中学校・成女高等学校のブログです。学園の日々の様子を、学校長および編集委員が中心になってお届けします。
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教科・授業
「薬物乱用防止」「薬学」「薬剤師」についての講演がありました！！
更新日：2020年11月17日
本校では危機管理対応教育の一環として定期的に「薬物乱用防止教育」を実施しております。例年は警察の方をお招きしご講演を頂いておりますが、今回は進路指導部とのコラボレーションで、日本薬科大学薬学部の先生をお招きし、高１は３密に配慮しながら会場で、高２・高３は各HR教室にてオンラインで受講いたしました。
１部で「薬物乱用防止」、２部では「大学の紹介」、「薬科大学での勉強」、「薬剤師の実際の業務」など盛沢山な内容でしたが、みんな真剣な眼差しで講演を拝聴いたしました。
「今日の収穫」
薬物について正しい知識を持つこと！！
自分自身が大切であれば、あなたが大切にしていることを思い出せば、薬物なんか寄せ付けない！！
自分を守る大切なポイントを・・頂きました！！
〔編集委員〕
【動画】授業風景の様子を公開しました
更新日：2020年10月23日
本日は体育の授業にて高校3年生がダンスを練習している様子をご紹介いたします。
調理実習「チヂミ」
更新日：2020年10月22日
こんにちは！
中学三年生家庭科の授業です。今日は調理実習、第三弾です。
メニューは「チヂミ」です。
チヂミの具は、エビ・イカ・ニラです。
フライパンで生地を焼いて、フライ返しで返すところが難しかったようです。
試食してくださった先生いわく、外はカリカリ、中はもっちりでとてもおいしかったとのことです。
〔編集委員〕
調理実習「餃子」
更新日：2020年10月17日
こんにちは！
中学三年生家庭科の授業です。今日は調理実習第二弾です。
メニューは「餃子」です。
きれいに餡を包み、ひだを作って形を形成するところが難しかったようです。
愛情をこめて作った餃子は担任の先生にご試食して頂きました。
焼き色もとてもきれいで、食べると歯ごたえがあり、とてもおいしいと好評でした。
〔編集委員〕
更新日：2020年10月08日
高校生物基礎では、遺伝情報である塩基配列を基にアミノ酸配列が決定され、タンパク質の生合成の過程を学びますが、DNAの構造模型をペーパークラフト工作という身近で手軽な作業を通じて理解をし、実感する取り組みを楽しく行っています。
〔編集委員〕
Do you know the word, ‘Cuppa?’
更新日：2020年10月06日
Can you guess what ‘cuppa’means?
‘Cuppa’ is a British slang word and is a short for ‘a cup of tea’.
You can often hear it when you are in the U.K.
The reason for this is that they are a country of big tea drinkers.
When you go to visit friends or family members in Great Britain, you will likely be greeted with the phrase, ‘Do you fancy a cuppa?’
There are a lot of slang words in English.
We can learn about each country through its own slang words.
〔編集委員〕
調理実習～「ナポリタンときのこサラダ」
更新日：2020年10月04日
本日は中学3年生の家庭科の授業で実施した調理実習についてのブログです。
How many English speakers are there in the world?
更新日：2020年09月27日
高2のコミュニケーション英語Ⅱでは、日本以外の外国の英語の教科書を読んで、その国の文化や社会問題等を学びました。
さて、私たちは外国語として英語を勉強していますが、そもそも英語を「話している」人はどれくらいいるのでしょうか？生徒に予想してもらい、ICT機器を使って調べました。調べる言葉の並び方や、英語や日本語で調べる、などなど工夫し、チームで答えを探し、発表してもらいました。
いつもとは違った視点で英語について学び、生徒たちにもたくさんの発見や気づきがありました。その発見や気づきを大切に、日々の学びに取り組んでほしいです。
〔編集委員〕
中学生英会話 ~Who am I ??の授業~
更新日：2020年09月19日
中学生・英会話の授業では、「Who am I??」~私は誰？？～の英会話ゲームを行いました。
ネイティブの先生が、答えになる人物やキャラクターを決め、具体的な内容を英語でみんなに伝え、何が答えなのかを英語で当てるゲームです。グループに分かれてそれぞれ英語で問題を決め、次回はグループごとに発表してもらいます。
成女の３つの柱の１つである「豊かな表現力」のグローバル教育として、この授業を通して自分の伝えたいことを「英語で表現する」ことを経験しました。皆グループごとによく話し合っていて、楽しみながら英会話を学んでいました。
〔編集委員〕
【授業】８月のニュースをカレンダーで一覧にしました！
更新日：2020年09月17日
