昨日は、期末考査後にセーフティ教室を実施しました。
今回のセーフティ教室は、現代の情報社会で問題になっている影の部分を、サイバー犯罪などを例に挙げその危険性に関して学びました。
実際にスマートフォンを利用してインターネットに接続している生徒が多いこともあり、生徒達は自分の身に置き換えながら話を聞いていました。
今回の内容を今後に活かし、情報社会の問題点について正しく理解することで、適切に情報を活用し責任ある行動と意思決定をできるようになってもらいたいです。

〔編集委員〕

今週の中学総合学習はユニセフから講師をお招きして、発展途上国の現状と子どもたちの学校生活について講演していただきました。
水汲み仕事のために学校へ通うことのできない子どもたちの紹介があり、生徒たちは実際に１０ｋｇの水瓶を運ぶ体験をいたしました。

その重みは、今の生活がいかに恵まれているかということ、世界的にみると決してそれが当たり前ではないことを伝えてくれるものでした。

よりよい未来のために、今自分たちの生活のなかで取り組まなければならないことは何か、改めて意識することができました。

〔編集委員〕

今週の中学総合学習は、アムネスティ・インターナショナルから講師の先生をお招きして、人権（子どもの権利と児童労働）についての学習を行いました。
自分たちと同世代の子どもたちが、教育の機会を奪われ、不当に働いているという事実を目の当たりにして、生徒たちは動揺を隠せぬ様子でした。
今回の学習を通じて、自分たちが勉強をする機会を与えられていることが幸せなことであると再確認することができたようです。
今日感じた気持ちを大切にし、明日からの学習に結び付けてくれればと思います。

〔編集委員〕

本日より中学総合学習はテーマ学習分野が始まりました。
ＨＰにも掲載しております通り、中学総合学習は情報学習とテーマ学習に分かれております。
今年度のテーマは『地球に生きる　―世界の子どもと私たちの生活―』です。

本日はＪＩＣＡから講師の先生をお招きして、モルディブとブルキナファソのお話をしていただきました。
『子どもと水汲みの生活』についてフォトランゲージを使って学習し、『女性や子どもの差別』について現地での体験談を伺うことで、生徒たちは自分と同じ世代の子どもたちが開発途上国でどのような生活をしているかを、学ぶことができました。
日本の生活からは考えられないことが多く、視野を広げる良いきっかけとなったようです。

〔編集委員〕