成女学園は1世紀以上の伝統を持つ高等学校です。
生徒たちは、アットホームな雰囲気の中、日々笑顔の絶えない穏やかな学園生活を送っています。
成女学園中学校・成女高等学校のブログです。
学園の日々の様子を、学校長および編集委員が中心になってお届けします。
成女学園ブログ > 教科・授業
畳縁でペンケース作り
更新日：2021年07月15日
みなさんの家には畳の部屋がありますか？
近年、椅子での生活が一般的になり、日本の伝統文化である畳と接する機会が減っています。
そこで、今回は畳縁（畳のへり）を使ってペンケースを手作りしてみました。
畳縁には多様な色や柄があり、強度もあるためペンケースにぴったり！
日本の伝統技法が、令和の女子高生にも使いやすい作品に生まれ変わりました。
これからも様々な工夫をしながら、伝統を受け継いでいきたいですね。
〔編集委員〕
ロックミシンを使ってみよう♪
更新日：2021年07月12日
ガタッタッタタ・・・
被服室にいつもとは違う音が響いています♪
今回はロックミシンという特殊なミシンを使っているようです。
ロックミシンは布を切りながら、布端をかがることができるミシンです。
布は、はさみで切ったままにしておくと、端からどんどんほつれていってしまいますので、
このミシンを使って端をロックするのです。
今まで使ったことがない機械に最初は戸惑っていた生徒たちですが
すぐに慣れ、軽快なリズムでロックをかけていました。
〔編集委員〕
中学3年生 体育授業ダンス発表
更新日：2021年07月06日
一学期の実技テストはダンスです(^^♪ 精一杯頑張りました(^^)
発表するまではドキドキでしたが、発表が終わると充実感でいっぱいでした！
見に来てくださった先生方ありがとうございました(≧∇≦*)
〔編集委員〕
東京オリンピックはどうなるの？
更新日：2021年07月03日
このところ毎日ニュースを賑わせている東京オリンピック。
日本だけの問題ではなく世界中の関心ごとです。
高３の英語の選択授業では、最新の英字新聞をチェックして、海外ではどう報じられているのかの最新動向を確認しました！
〔編集委員〕
古典で旅気分！？
更新日：2021年06月30日
高２の古典講読は、『十六夜日記』を学び始めました。
子どもを想う作者・阿仏尼のひたむきな姿を想像しながら、読み進めています。
京都から鎌倉へ向かう作者が今越えようとしているのは、宇津の山と呼ばれる、現在の静岡県にある宇津ノ谷峠。
先日は、地図で作者の足取りを確認する作業をしました。
ＰＣを用いてストリートビューなどで現地をチェックしたりしながら、当時の様子をイメージし、内容や和歌の理解を深められたら良いなと思っています。
いつか近くを訪れた際は、作者が『伊勢物語』の景色を思い浮かべたように、「ここが『十六夜日記』のあの場所！」と思い出してもらえたら嬉しいです。
〔編集委員〕
『ミロのヴィーナス』に服を着せよう
更新日：2021年06月28日
コミュニケーション英語Ⅱの授業で、英語で美術作品を鑑賞しています。
美術作品は、ただ見て楽しむのもいいのですが、背景を知って鑑賞すると、よりその作品のことを理解することができます。
本日のお題は、『ミロのヴィーナス』です。
失われた両腕のミステリアスさや優美で均整の取れた身体から、見る人の想像力を掻き立てます。
今回は、Dress for Venusという企画から着想を得て、『ミロのヴィーナス』に洋服を着せてみました。
腕がないので、どのような身体のラインかどんなポーズだったのかを思いを馳せながらの作業。
完成した作品を見てみると、ドレスを着せたり、ズボンをはかせたり、思い思いの作品に仕あがりました。
コロナが落ち着いたら、ルーブル美術館に行って本物を鑑賞して、この日のことを思い出しながらアートと生徒の距離が縮まってほしいと思います。
〔編集委員〕
声に出して、わかる！
更新日：2021年06月25日
中３国語の文法学習は、ソーシャルディスタンスを心がけながら、グループワークを中心に取り組んでいます。
苦手意識の生まれやすい文法も、生徒同士で互いに確認し合いながら理解を深めることで、積極的に学ぶことができています。
文章を声に出して読みながら、「この言い回しはしないよね？」「書き言葉では見るよ。」など、真剣に話し合う姿が見られます。
また、授業の最初には、復習のチェックテストを行い学習内容の定着を図ることにしました。
文法は、積み重ねの学習です。
一つひとつを確実に理解できるようにして、授業を進めていきたいと思います。
〔編集委員〕
家庭科の授業
更新日：2021年06月22日
今回の授業課題は
10㎝×10㎝のコースターを作ろう、でした。
しかし、作り方の指定はありません。
生徒たちはこれまでに学習したことを活かし
縫いしろを２ｃｍとってみよう！
２枚の布を縫い合わせたらどうかな？
と、様々な方法を考えていました。
実際に作ってみるとうまくいかないこともありましたが
『失敗は成功のもと！』と前向きに取り組み、
よりよい方法を探求する姿はとても輝いていました。
〔編集委員〕
幼児への支援方法を考えてみましょう！
更新日：2021年06月13日
「発達と保育」の授業をご紹介します。
この授業は、子どもの発達の仕方について学んだり、保育技術について学んだりする専門科目です。
そのため、保育士になりたい人や子どもに関わる仕事に興味がある人が受講しています。
今日は、幼児が自転車に乗れるようにするために保育者としてどんな支援ができるか考えました。
話し合いの中で「補助輪をつける。」「子どものやる気が出る自転車を購入する。」などの意見が出ました。
多様な意見がたくさん出て盛り上がりました！
〔編集委員〕
あの言葉も「論語」！
更新日：2021年05月31日
中３の国語の授業は、『論語』を学んでいます。
「自分がされて嫌なことは人にしない」など、どこかで聞いた言葉が、実は『論語』にも見られると知ってびっくりしていた生徒たち。
教科書に出てきた章句を学び、書き下し文の語句の意味を確認したあとは、発展学習として、孔子の言葉をさらにわかりやすく人に伝えられるように、自分たちが使うような話し言葉に変換する取り組みをしてみました。
個人発表では、若者ならではの造語も入り混じり、笑いありで大いに盛り上がりました。
この取り組みには、古典へのハードルを低くし、孔子の言葉を自分の意識により近づけて理解する、というねらいがありました。
授業で取り上げきれなかった章句にも興味を持って学びを深めていってもらえたら嬉しいです。
〔編集委員〕
